Am Abend des 28. April (2026) fand die Vorstellung des „Deeper-Learning“ Projektes statt. Vom 3. März bis zum 28. April haben wir uns vorbereitet. Die Zeit wurde in zwei Phasen eingeteilt. Erstens: Inputphase – Die Lehrer des jeweiligen Fachs (Musik, Politik, Kunst) lehrten uns die wichtigsten Dinge über/für das Projekt (Musik: Rap / Politik: Politisches System in der EU / Kunst: Theorie an Street-Art). Zweite Phase: Gruppen/Projektphase – Die Klasse wurde in 3er- und 4er-Gruppen eingeteilt. Die jeweiligen Gruppen haben verschiedene Projekte/Ziele zum Thema. Dann kam (drittens: Vorstellung) der Tag, jede Gruppe hat einen Stand im PZ, verteilt an den Wänden. Der erste Teil des Abends bestand daraus, dass drei Gruppen ihre Projekte auf der Bühne vorgestellt haben. Geleitet vom Moderatorenteam trat zuerst das „Rap vs. Politiker“-Team auf. Diese Gruppe hat einen Rap erstellt, der dann auf der Bühne vorgestellt wurde und anschließend einen Politiker (eingeladen) interviewt und Fragen zum Rap (politische Fragen, die im Rap angesprochen wurden) gestellt.
Dann kam die zweite Gruppe: Feminismus. Diese Gruppe hat im Vorhinein ein Interview aufgezeichnet. In dem Interview ging es um Frauen/Frauenrechte und darum, wie Frauen Hilfe holen können. Die Interviewte hat bei einer Frauenberatungsstelle gearbeitet. Dann kam die dritte/letzte Gruppe auf der Bühne: Rassismus. Diese Gruppe hat ein komplettes (selbst erstelltes/editiertes) Video vorgestellt. Dann wurden die Stände eröffnet und die Besucher konnte rumgehen und sich alle Stände ansehen. Es gab sehr viele unterschiedliche Themen von Rassismus über Vandalismus und Ghetto bis hin zum vertical Farming zu bestaunen. Die Stände waren meistens interaktiv aufgebaut, sodass man neben Informationen in Form von Filmen, Musik oder Texten auch an Quiz und Umfragen teilnehmen konnte. Insgesamt war es ein sehr gelungener Abend mit einem großartigen Feedback durch die Besucher.
– Oskar Ziprath, 8d
